Afstandsleren met diddit

Hoe ga ik aan de slag met afstandsleren in diddit?

We beseffen dat het lesgeven voor alle leerkrachten momenteel helemaal anders verloopt. Afstandsleren vraagt een heel andere aanpak van jou en je leerlingen: de aandachtspanne van je leerlingen verschilt, de leerlingen gaan aan de slag met andere devices … We willen op deze pagina meegeven hoe diddit zinvol kan ingezet worden bij afstandsleren, maar ook hoe je je optimaal kan voorbereiden aan de hand van een handig sjabloon.  

Hiernaast kan je een opname bekijken van onze webinar over afstandsleren.

Snel van start

We willen jou zo goed mogelijk begeleiden bij het gebruiken van diddit. Daarom verzamelen we hier al de belangrijkste informatie voor het opstarten van jouw account en die van je leerlingen. Deze links en documenten kun je ook delen met je leerlingen.

• Uitgebreide FAQ
• Handige instructiefilmpjes

Alle informatie voor de leerkracht

• Hoe stel ik mijn leerkrachtenaccount in? (Account aanmaken, boek toevoegen en koppelen)
• Handleiding diddit voor leerkrachten en handleiding bordboek
• Instructiefilmpjes over elke module

Alle informatie voor de leerling

• Hoe stel ik mijn leerlingenaccount in? (Account aanmaken, boek toevoegen en koppelen)
• Opstarthandleiding diddit voor leerlingen en handleiding diddit voor leerlingen
• Handleiding e-book

Tips bij de module Lesmateriaal

• Ga aan de slag met het sjabloon voor afstandsleren dat je sinds kort onder de rubriek 'Algemeen' bij je lesmateriaal vindt. Dit speciaal sjabloon kun je gebruiken om je afstandslessen voor te bereiden en vorm te geven. Met dit sjabloon helpen we je nadenken over afstandslessen: Hoe ga ik mijn les geven: via live lessen of werk ik met contactuurtjes? Welke leerstof breng ik aan en op welke manier? Hoe en wat ga ik achteraf formatief evalueren? Hoe verdelen we de werklast van de leerlingen? Werk zeker ook samen in je vakgroep en met collega’s van hetzelfde jaar.
   
• De duidelijke structuur van het boek is ook in diddit overgenomen. Zo kun jij eenvoudig lesmateriaal terugvinden. Maar ook je leerlingen kunnen zelfstandig aan de slag gaan om het lesmateriaal bij de juiste hoofdstukken te vinden. Als diddit nieuw is voor je leerlingen, toon diddit een eerste keer tijdens een live sessie met bijvoorbeeld Smartschool Live.
  
  
• Verschillende methodes in diddit hebben ook ontdekplaten (Storia, MikS, FikS, Curieus, Technoscoop). Ontdekplaten zijn digitale afbeeldingen over een specifiek onderwerp waar extra informatie aan verbonden is zoals filmpjes, grafieken en hyperlinks ... Ideaal om al te polsen naar voorkennis van leerlingen en onderwerpen zelfstandig te laten ontdekken.
  
  
• Heel wat methodes hebben ook instructiefilmpjes voor leerlingen die de theorie of grammatica helder uitleggen (Pienter, ON TRACK, Track ‘n Trace, TRACK, C’est parti, Alles Klar! Aktuell, MikS, FikS, Formule 1, Technoscoop, Traject Nederlands). Leerlingen kunnen een instructiefilmpje bij hun lesmateriaal op diddit bekijken in plaats van of aanvullend op de uitleg van de leerkracht. 
  
  
• Wist je dat je zelf kan kiezen welk materiaal je in diddit deelt met je leerlingen? Je kunt snel zien welk lesmateriaal leerlingen in diddit kunnen bekijken. Met muisklik zet je lesmaterial open voor je leerlingen. Zo kun je bepaalde filmpjes, correctiesleutels, extra opdrachten vanop afstand delen met leerlingen, voor of na je afstandsles. 
   
• Heb je de knop 'Eigen lesmateriaal toevoegen' al ontdekt? Ideaal om op voorhand bijvoorbeeld schema’s te delen of powerpoints, audio-opnames, video's ... Je kunt ze opladen bij een hoofdstuk en op voorhand of achteraf delen met je leerlingen.

Tips bij de module Bordboek en E-book

• Wil je lesgeven via Smartschool Live, dan kun je eenvoudig het scherm van je bordboek delen met je leerlingen. Zijn kunnen ook steeds volgen via hun e-book. Zet op voorhand je bordboek open: dat is makkelijk en zo ga je snel aan de slag. Tijdens het live lesgeven met je bordboek, is het best dat je die tijd optimaal inzet. Stream daarom bijvoorbeeld geen filmpjes vanuit je bordboek. Leerlingen hebben zelf via hun e-book toegang tot de filmpjes en zo kun je de tijd tijdens de live sessie optimaal gebruiken.
  
  
• Het e-book is de digitale versie van het boek voor de leerling. Ze kunnen hier actief in werken, schrijven, aantekeningen maken, documenten toevoegen … Het e-book is beschikbaar als een extra module bij de leerling in diddit.
  
  
• Als leerkracht kun je in je bordboek een code aanmaken om oplossingen te delen in het e-book van de leerling. Je kunt de code personaliseren en achteraf nog aanpassen. Zo kun je de pagina's nog wijzigen en de periode.

Tips bij de module Oefenen

• Na het aanbieden van theorie of leerstof, kun je de leerlingen laten oefenen in diddit. Ze kunnen aan de slag met de online oefeningen bij het hoofdstuk of de les. Jij kunt hun resultaten opvolgen, zodat je goed kunt zien of ze de leerstof hebben begrepen.
   
• De online oefeningen volgen dezelfde structuur van het boek, dus heel herkenbaar en handig navigeren voor de leerlingen. Bovendien kunnen ze eenvoudig de filter en zoekfunctie gebruiken om te zoeken op basis van bijvoorbeeld onderwerp.
  
  
• Een leerling kan elke oefenreeks zoveel maken als hij zelf wil. Iedere oefenreeks voegt steeds opnieuw vragen samen uit onze database, waardoor de leerling steeds nieuwe combinaties van opgaven krijgt.
  
  
• Elke oefenreeks bevat 3 verschillende niveaus. De leerling start een oefenreeks op niveau twee sterretjes. Op basis van juiste of foute antwoorden stijgt of daalt de leerling een niveau. 
  
  
• De leerling krijgt voor elke oefening 2 pogingen om te antwoorden. Bij een fout antwoord krijgt de leerling extra ondersteuning: die kan bestaan uit de theorie uit het boek of een instructiefilmpje. 
  
  
• Leerlingen kunnen bij online oefenen in diddit zelf kiezen op welk moment ze hiermee aan de slag gaan. Veel gezinnen hebben maar 1 laptop of computer thuis, waardoor ze schoolwerk goed moeten organiseren. Diddit is altijd beschikbaar, waardoor ouders het schoolwerk op de computer goed kunnen inplannen tussen de verschillende kinderen. 
  
  
• Jij hebt als leerkracht in de module Resultaten een overzicht van al je leerlingen. Jij kunt thuis opvolgen hoe goed je leerlingen thuis oefenen, waar ze fouten tegen maken. We tonen je veel gegevens waarmee je aan de slag kunt om in te schatten hoe goed de leerlingen de leerstof kunnen en kennen. Je hebt zicht op welke leerlingen het moeilijker hebben en extra ondersteuning kunnen gebruiken.
  
  
• Je kunt feedback geven op het oefenresultaat van elke leerling en hem/haar extra credits geven voor de games.

Tips bij de module Opdrachten

• Een opdracht in diddit bestaat uit oefenreeksen uit de module Oefenen. De leerling krijgt 2 pogingen om te antwoorden. De opdracht staat dus niet op punten.
  
  
• Je kunt jouw leerlingen gericht op bepaalde leerstof laten oefenen nadat ze het onlinelesmateriaal hierover bekeken hebben of een live les van jou hebben gekregen. Je leerlingen ontvangen een melding in diddit, zodat ze weten dat er een opdracht voor hen klaar staat. 
  
  
• Hou rekening met het aantal oefenreeksen dat je klaarzet, zodat de leerlingen niet worden overspoeld met oefeningen. Elke oefenreeks bevat gemiddeld 10 oefeningen. Bespreek ook met je collega's de werklast van je leerlingen.
  
  
• Je kunt een opdracht geven aan 1 klas, meerdere klassen of specifiek voor 1 leerling of enkele leerlingen. Inplannen gaat eenvoudig. In enkele klikken verstuur je 1 opdracht naar verschillende klassen.
  
  
• Een leerling kan tijdens een opdracht even pauzeren en de opdracht stoppen om later verder te doen. 
  
  
• Je kunt opdrachten opslaan om in de toekomst te hergebruiken. Je kunt bovendien ook opdrachten delen met je collega's zodat verschillende klassen aan de slag gaan met dezelfde opdrachten.
  
  
• In de module Resultaten kun je de vorderingen van je leerlingen bekijken. Het dashboard geeft je een handig overzicht en laat je toe om de resultaten van je leerlingen nauwgezet op te volgen. Je kunt feedback geven op het resultaat van elke leerling en hem/haar extra credits geven voor de games.

Tips bij de module Evalueren

• Zet voldoende in op formatief evalueren. Zo kun je de leercurve van je leerlingen analyseren en bijsturen. De online evaluaties in diddit geven jou eenvoudig zicht op wat de leelringen al kunnen en waar er nog geremedieerd moet worden. 
  
  
• Je selecteert zelf eenvoudig de vragen in je online toets en kunt ze snel previewen. Een vraag kan meerdere subvragen hebben. Je bepaalt zelf de volgorde en de puntenverdeling. Zo is de online toets echt op maat.
  
  
• Je kunt een evaluatie geven aan 1 klas, meerdere klassen of specifiek voor 1 leerling of enkele leerlingen. Inplannen gaat eenvoudig. In enkele klikken verstuur je 1 evaluatie naar verschillende klassen.
  
  
• In de module Resultaten kun je de vorderingen van je leerlingen bekijken. Het dashboard geeft je een handig overzicht en laat je toe om de resultaten van je leerlingen nauwgezet op te volgen. Je kunt feedback geven op het toetsresultaat van elke leerling en hem/haar extra credits geven voor de games. Je kunt kiezen of je de resultaten deelt met je leerlingen en wanneer je dit doet.
  
  
• In de module Resultaten kun je de norm en de punten van elke vraag aanpassen. Blijken leerlingen minder dan de norm te scoren bij een digitale toets of online portfolio, dan biedt diddit een remediëringstraject aan. Op basis van de fout beantwoorde vragen zal diddit een of meer oefenreeksen klaarzetten. Je bepaalt zelf of leerlingen die extra oefeningen ook echt toegestuurd krijgen.
  
  
• Bij verschillende methodes bieden we ook een online portfolio aan. Nadat de leerlingen hun portfolio voor het hoofdstuk hebben ingevuld, kan je als leerkracht ook jouw mening invullen. Aan de hand van jouw mening geeft diddit automatisch een remediëringsopdracht. Zo kun je leerlingen vanop afstand begeleiden in hun persoonlijk leertraject en werken aan hu zelfevaluatie.